"求實創(chuàng)新、追求與客戶、合作伙伴共贏和共同發(fā)展" 將是公司持續(xù)不懈的奮斗方向
結合常態(tài)化疫情防控要求,在派骨干教師駐疆的同時,引入捷視飛通打造的遠程互動錄播教學系統(tǒng),一線一屏連接相隔萬里的喀什市特區(qū)高級中學,常態(tài)化組織互動課、教研活動、共享優(yōu)質教學視頻資源,為喀什特高打造一支“永不掉線”的高素質、專業(yè)化支教隊伍。
近日,捷視飛通與廣投資本管理集團有限公司(以下簡稱廣投資本集團)在深圳正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,雙方將在視訊應用、智慧教育及資本合作等方面展開深度務實的合作。
回顧這一年,捷視飛通在大江南北推進了一大批貼合區(qū)域實際需求、助推教育信息化建設的大小項目,年終歲末,我們精選了一些TOP案例/事項,它們就像每一個捷飛人的榮譽標簽,值得回味、分享。
前段時間,連云港應急管理局組織了一場“突發(fā)地質災害應急演練”活動,調動省市應急管理部門、救援專業(yè)隊伍及相關單位共200多人參加,以貼近實戰(zhàn)的強度,演練了多層級、跨部門綜合應急指揮調度的成果。
近期,工業(yè)和信息化部重點實驗室——軟件融合應用與測試驗證實驗室(以下簡稱“實驗室”)開展了2021年秋季成員單位招募工作,經(jīng)過材料申報、專家評審、結果審議、資質核查等環(huán)節(jié)的整體評估,捷視飛通順利成為實驗室新一批成員單位之一
隨著教育信息化2.0、三個課堂要求的深入,傳統(tǒng)教育教學模式正在發(fā)現(xiàn)翻天覆地的變化。捷視飛通以“全場景、全互動、全融合”為核心優(yōu)勢,為學校提供滿足所有教育應用場景的系列化產(chǎn)品和解決方案,助力建設“公平而有質量的教育”。
截止目前,捷視飛通憑借“全場景、全互動、全融合”的技術優(yōu)勢,在大江南北,諸如廣東、貴州、湖南、江西、山西、山東、新疆等眾多省份,部署投用了一大批基于教學系統(tǒng)、產(chǎn)品,有力地推動了區(qū)域教育公平、優(yōu)質資源共享。
捷視飛通基于“全場景、全融合、全互動”的優(yōu)勢,為教育信息化建設提供完整的、滿足教育教學需求的系列產(chǎn)品,包括教育融媒體業(yè)務管理平臺、4K精品/常態(tài)化互動錄播一體機、教師/學生跟蹤攝像機及相關配套產(chǎn)品,能夠有效地為賦能三個課堂建設等實際需求,助推教育均衡發(fā)展。
捷視飛通的教育初心起源于十八洞村小。在這里,我們看到了偏遠農(nóng)村學校,因為師資力量薄弱、教學環(huán)境較差而導致的教育質量比不上城里的實際情況,我們也看到了因為貧困而忽視教育給當?shù)貛淼膼盒匝h(huán)
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