方案說 | 助力城鄉(xiāng)同上一堂課,捷視飛通“三個課堂”建設(shè)方案亮點提前看~
今年3月,教育部印發(fā)《關(guān)于加強“三個課堂”應(yīng)用的指導意見》,明確提出要建立健全利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制,不斷提高課堂教學質(zhì)量、優(yōu)化教師教學能力和信息素養(yǎng)、提升學校辦學水平,到2022年全面實現(xiàn)“三個課堂”在廣大中小學的常態(tài)化按需應(yīng)用,從而有效地彌合區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教學差距,推動實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。由此可見,以“三個課堂”為核心的教育信息化建設(shè),已經(jīng)成了當前教育實踐的重中之重