方案說 | 助力城鄉(xiāng)同上一堂課,捷視飛通“三個(gè)課堂”建設(shè)方案亮點(diǎn)提前看~
今年3月,教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,明確提出要建立健全利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng)、提升學(xué)校辦學(xué)水平,到2022年全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)的常態(tài)化按需應(yīng)用,從而有效地彌合區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教學(xué)差距,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。由此可見,以“三個(gè)課堂”為核心的教育信息化建設(shè),已經(jīng)成了當(dāng)前教育實(shí)踐的重中之重